HCT Academy Clinical Instructor

₱35-55K[Bulanan]

Jarak jauhPenuh waktu<1 Tahun KedaluwarsaS2

Negara terbuka：Filipina

Persyaratan Bahasa：Inggris, Tagalog

Show original text

Keterampilan Komunikasi yang BaikEtika Kerja yang Kuat

Melakukan pengajaran dan penilaian yang efektif selama pelatihan praktik klinis bagi perawat sarjana dan profesional perawat di ruang kelas, laboratorium keterampilan virtual, rumah sakit, dan fasilitas komunitas.
Memfasilitasi pendidikan dan evaluasi kepada mahasiswa keperawatan dan instruktur keperawatan di bidang keperawatan yang spesialis.
Memberikan panduan dan instruksi kepada siswa di lingkungan klinis, komunitas, dan laboratorium keterampilan.
Mengakomodasi semua kekhawatiran siswa terkait proses pendaftaran dan registrasi online.
Mengembangkan dan memperbarui kurikulum kursus keperawatan HCT.
Melakukan inventaris tahunan peralatan, bahan habis pakai, dan alat di laboratorium keterampilan.
Mewakili HCT dalam presentasi proposal pelatihan kepada universitas mitra, rumah sakit, dan lembaga korporat lainnya.
Menyiapkan anggaran tahunan untuk Laboratorium Keterampilan Virtual.
Mengawasi instruktur perawat HCT dalam mengevaluasi dan menyerahkan nilai siswa serta persyaratan lain untuk kelulusan dan penyelesaian sertifikat.
Menyiapkan dokumen untuk akreditasi, registrasi, dan perpanjangan CHED, TESDA, DOLE, dan PRC.
Berkomunikasi langsung dengan klien dan pelanggan potensial melalui telepon.
Melaporkan langsung kepada Direktur Pendidikan dan Ketua Program.
Mengajar kursus keperawatan melalui pendekatan online atau tatap muka.

Pendidikan: Gelar Magister dalam Keperawatan (MN, MAN, MSN) atau bidang Ilmu Kesehatan lainnya, MAN, MN, atau MSN yang sedang berlangsung dipertimbangkan.
Pengalaman: Pengalaman mengajar dalam konsep BSN, instruksi klinis merupakan nilai tambah.
Anggota yang memiliki reputasi baik di organisasi keperawatan yang terakreditasi.
Harus memiliki kompetensi berikut:
Komitmen—rasa tanggung jawab yang mendalam untuk memberikan layanan demi pengembangan kesejahteraan siswa dan kemajuan disiplin keilmuannya.
Pengetahuan tentang mata pelajaran—keahlian dalam bidang atau disiplin yang dimilikinya.
Mengajar untuk pembelajaran mandiri—kemampuan untuk mengorganisir proses pengajaran-pembelajaran agar siswa dapat memaksimalkan potensi pembelajaran mereka.
Manajemen pembelajaran—kemampuan untuk menciptakan dan mengelola lingkungan belajar yang kondusif serta pada saat yang sama membimbing, memantau, dan mengevaluasi pembelajaran siswa.